1. Skip to Menu
  2. Skip to Content
  3. Skip to Footer

Мониторинговые процедуры

В рамках реализации направлений модели разработана программа мониторинга, включающая 3 этапа: входной, промежуточный и итоговый. Проведены входной, промежуточный мониторинги результативности школьных программ повышения качества образования.
Входной мониторинг проводился в период с апреля по сентябрь 2017 года с целью проведения школами самоанализа стартовых условий, с которыми они приступили к участию в проекте. Самоанализ проводился на основе анализа и интерпретации данных, собранных в процессе диагностического исследования по идентификации школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. В первом этапе приняли участие 14 школ-участников проекта (более 170 педагогических работников).

Подробнее...