Зоя Александровна Кокарева,

доцент кафедры педагогики и методики преподавания учебных предметов АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», к.п.н., доцент

В статье раскрывается возможность использования листов оценки метапредметных результатов в 1–5-х классах. Представлены критерии оценки, образцы заданий, шкала оценивания, принципы формирования самооценки обучающихся. Раскрыты условия применения данной методики в образовательной деятельности.

Подробнее

Вероника Сергеевна Жукова,

доцент кафедры отечественной истории Института истории и филологии ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет», доцент кафедры предметных областей АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования», к.ист.н.

Ольга Викторовна Ильина,

доцент кафедры отечественной истории Института истории и филологии ФГБОУ ВО «Вологодский государственный университет», к.ист.н.

В статье дается характеристика активных методов, обозначены требования к их отбору, представлены варианты использования различных приемов на уроках истории, которые способствуют активизации познавательной деятельности обучающихся.

Подробнее

Татьяна Леонидовна Панфилова,
кандидат физико-математических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет»;
Нина Алексеевна Цыпленкова,
доцент ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет»

Аннотация
В статье рассматривается, как изменение условия текстовой задачи влияет на ее решение. Приводятся примеры решения задач
Ключевые слова
Математика; методика обучения, текстовая задача

Подробнее

Аннотация:

Статья посвящена пропедевтике и решению простейших вероятностных задач, направленных на проверку умения проводить логически правильные рассуждения.

Ключевые слова:
Методика обучения математике; вероятностная задача.

ФГБОУ ВПО «Вологодский государственный университет»
.       В итоговых выпускных работах по математике последних лет присутствуют задания на проверку умения решать простые логические задачи, в формулировках которых содержатся выражения: «по крайней мере…», «хотя бы один», «не более…», «не менее…» и т.п. (например, задание 18 ЕГЭ по математике, базовый уровень, 2017 г.). Умение оперировать этими логическими связками является важной составляющей решения многих задач, в том числе вероятностных, на принцип Дирихле.

Подробнее